Eine am 11. Mai 2012 veröffentlichte Studie der OECD bringt es auf den Punkt: Wenn Eltern ihren Kindern im Vor- und Grundschulalter vorlesen, kann das die Leseleistungen um durchschnittlich 2 Jahre verbessern! Quelle: PISA-Sonderauswertung: Vorlesen im Kleinkindalter stärkt Lesevermögen von Teenagern
Artikel des Jahres: 2012
Macht weniger Arithmetik erfolgreicher in Mathe? (Teil 2)
Frank D. Boynton, der Vorsitzende der Schulräte in New York, bat seine Kollegen vor vielen Jahren um die Lösung eines drängenden Problems: Was können wir aus den Lehrplänen der Schulen streichen, damit sie nicht weiter überfrachtet werden? Einer der Empfänger war … Weiterlesen
Erfahrungen mit „Kann das stimmen?”
Vor einigen Wochen schrieb ich im Artikel „Kann das stimmen?” davon, dass ich mit Hilfe von Fermi-Aufgaben, die Kinder in meiner Klasse für Mathe-Vorträge begeistern wollte. Mehr als zwei Monate sind jetzt vergangen und ich muss sagen, dass ich sehr … Weiterlesen
Motivation und Schule im 21. Jahrhundert
Forschungsergebnisse über Motivation mit herausragender Relevanz für die Schule im 21. Jahrhundert!