17. Januar 2012
von Marek Breuning
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Im Folgenden ein sinngemäß zusammengefasster Ausschnitt aus einem Vortrag, den ich gerade höre: „Es geht in der Schule nicht darum, dass wir die Kulturgüter (Lesen, Schreiben, Rechnen) von einer in die nächste Generation bringen. Es geht darum, dass wir den … Weiterlesen
17. Januar 2012
von Marek Breuning
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„Wave with this hands…” Dabei kann ich mir ein breites Grinsen nicht verkneifen! Das Häschen-Zeichen kann ich auch schon. Die Aussage, dass das alles so unauthentisch sei, kann ich durchaus nachvollziehen. Ich bin zweisprachig aufgewachsen und mir fällt es bis … Weiterlesen
2. Dezember 2011
von Marek Breuning
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Ich verweise auf ein interessantes Interview mit Gerald Hüther über Führungskunst und Gehirnforschung: Neue Management-Kompetenzen
24. November 2011
von Marek Breuning
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Teil 1 Teil 2 Teil 3 Teil 4
16. Oktober 2011
von Marek Breuning
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Eine hochkarätig besetzte Diskussion in einer der letzten hervorragenden Sendungen im dt. Fernsehen: „scobel”. Zu Gast bei Gert Scobel sind Enja Riegel (ehem. Leiterin der Helene-Lange-Schule, die bei PISA am besten abgeschnitten hat), Gerald Hüther (Hirnforscher und Neurobiologe) und Allan … Weiterlesen
14. Oktober 2011
von Marek Breuning
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„…wie steht es generell um den Sinn oder Unsinn von Hausaufgaben? Sind sie wirklich unverzichtbar, um Leistungen zu verbessern, das selbstständige Lernen zu fördern? Viele werden das nicht bezweifeln. Die Recherche erbrachte jedoch mindestens ein Dutzend Studien, die das relativieren. … Weiterlesen
10. September 2011
von Marek Breuning
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An der Veranstaltung in Landau hielt auch Herr Björn Risch, Chemieprofessor in Landau, einen Vortrag mit dem Titel „Vom Kindergarten zum Fachunterricht”. Er stellte folgende Kriterien vor, die „gute Experimente” erfüllen sollten:
