SKOLNET http://www.skolnet.de ...in Zukunft lehren wir anders. Fri, 18 May 2012 16:13:07 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.2 Wenn Eltern vorlesen… http://www.skolnet.de/forschung/wenn-eltern-vorlesen/ http://www.skolnet.de/forschung/wenn-eltern-vorlesen/#comments Fri, 18 May 2012 16:11:34 +0000 Marek Breuning http://www.skolnet.de/?p=7572 Schlagwörter:

Eine am 11. Mai 2012 veröffentlichte Studie der OECD bringt es auf den Punkt: Wenn Eltern ihren Kindern im Vor- und Grundschulalter vorlesen, kann das die Leseleistungen um durchschnittlich 2 Jahre verbessern! Quelle: PISA-Sonderauswertung: Vorlesen im Kleinkindalter stärkt Lesevermögen von … Weiterlesen →

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]]> http://www.skolnet.de/forschung/wenn-eltern-vorlesen/feed/ 0 Macht weniger Arithmetik erfolgreicher in Mathe? (Teil 2) http://www.skolnet.de/unterricht/macht-weniger-arithmetik-erfolgreicher-in-mathe-teil-2/ http://www.skolnet.de/unterricht/macht-weniger-arithmetik-erfolgreicher-in-mathe-teil-2/#comments Sat, 12 May 2012 21:52:43 +0000 Marek Breuning http://www.skolnet.de/?p=7269 Schlagwörter:

Frank D. Boyn­ton, der Vor­sit­zende der Schul­räte in New York, bat seine Kol­le­gen vor vielen Jahren um die Lösung eines drängenden Problems: Was kön­nen wir aus den Lehr­plä­nen der Schulen strei­chen, damit sie nicht weiter überfrachtet werden? Einer der Emp­fän­ger war … Weiterlesen →

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]]> http://www.skolnet.de/unterricht/macht-weniger-arithmetik-erfolgreicher-in-mathe-teil-2/feed/ 0 Erfahrungen mit „Kann das stimmen?” http://www.skolnet.de/einblicke/erfahrungen-mit-kann-das-stimmen/ http://www.skolnet.de/einblicke/erfahrungen-mit-kann-das-stimmen/#comments Fri, 11 May 2012 16:53:11 +0000 Marek Breuning http://www.skolnet.de/?p=7506 Schlagwörter:

Vor einigen Wochen schrieb ich im Artikel „Kann das stimmen?” davon, dass ich mit Hilfe von Fermi-Aufgaben, die Kinder in meiner Klasse für Mathe-Vorträge begeistern wollte. Mehr als zwei Monate sind jetzt vergangen und ich muss sagen, dass ich sehr … Weiterlesen →

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]]> http://www.skolnet.de/einblicke/erfahrungen-mit-kann-das-stimmen/feed/ 0 Motivation und Schule im 21. Jahrhundert http://www.skolnet.de/impulse/motivation-und-schule-im-21-jahrhundert/ http://www.skolnet.de/impulse/motivation-und-schule-im-21-jahrhundert/#comments Mon, 07 May 2012 19:07:57 +0000 Marek Breuning http://www.skolnet.de/?p=7428 Schlagwörter:

Forschungsergebnisse über Motivation mit herausragender Relevanz für die Schule im 21. Jahrhundert!   Ähnliche Artikel: Bedingungen engagierten Lernens Mathematik muss streng linear sein Nick Vujicic Faktoren von Schulerfolg II

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Ähnliche Artikel: Wie funktioniert mathematisches Lernen?

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]]> http://www.skolnet.de/impulse/aus-fehlern-lernen/feed/ 0 Ich kämpfe täglich mit deutschen Müttern! http://www.skolnet.de/impulse/ich-kampfe-taglich-mit-deutschen-muttern/ http://www.skolnet.de/impulse/ich-kampfe-taglich-mit-deutschen-muttern/#comments Sun, 29 Apr 2012 09:15:34 +0000 Marek Breuning http://www.skolnet.de/?p=6947 Schlagwörter:

[UPDATE] 29. April 2012: Interview mit Jesper Juul: Deutsche Eltern sind sehr gestresst. Bereits vergangenes Jahr verwies ich auf ein Interview mit dem Familientherapeuten Jesper Juul. Da ich es auch mit Abstand betrachtet immer noch als eines der wertvollsten Gespräche … Weiterlesen →

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Es gibt Dinge, die sich derart fest in unser Bild von Schule eingebrannt haben, dass sie selten infrage gestellt werden. Ein einfacher Versuch einer losen Aufzählung: Vertrauen ist gut, aber Kontrolle der Schüler ist besser. Hausaufgaben gehören zur Schule dazu. … Weiterlesen →

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Heute brachte ich die „Fragenbox Mathematik” für das 3./4. Schuljahr mit in die Schule. Es handelt sich dabei um 80 Karteikarten voller Aufgaben, die zum mathematischen Denken(!) herausfordern (vgl. auch Fit für Mathe im Alltag, das ich immer noch regelmäßig … Weiterlesen →

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]]> http://www.skolnet.de/unterricht/kann-das-stimmen/feed/ 0 Was ist die genuine Aufgabe von Schule? http://www.skolnet.de/forschung/was-ist-die-genuine-aufgabe-von-schule/ http://www.skolnet.de/forschung/was-ist-die-genuine-aufgabe-von-schule/#comments Tue, 17 Jan 2012 19:46:49 +0000 Marek Breuning http://www.skolnet.de/?p=7051 Schlagwörter:

Im Folgenden ein sinngemäß zusammengefasster Ausschnitt aus einem Vortrag, den ich gerade höre: „Es geht in der Schule nicht darum, dass wir die Kulturgüter (Lesen, Schreiben, Rechnen) von einer in die nächste Generation bringen. Es geht darum, dass wir den … Weiterlesen →

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„Wave with this hands…” Dabei kann ich mir ein breites Grinsen nicht verkneifen! Das Häschen-Zeichen kann ich auch schon. Die Aussage, dass das alles so unauthentisch sei, kann ich durchaus nachvollziehen. Ich bin zweisprachig aufgewachsen und mir fällt es bis … Weiterlesen →

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Quelle: Wolfgang Weicht auf Slideshare.net „Schüler von heute werden durch Lehrer von gestern auf die Aufgaben von morgen vorbereitet.” (Verfasser unbekannt, in: H. Brosche, S.122) „Wir müs­sen Leute für eine Welt aus­bil­den, von der wir nicht wis­sen, wie sie aus­se­hen … Weiterlesen →

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]]> http://www.skolnet.de/impulse/schule-2-0/feed/ 3 Belohnung ist genauso falsch wie Bestrafung http://www.skolnet.de/impulse/belohnung-ist-genauso-falsch-wie-bestrafung/ http://www.skolnet.de/impulse/belohnung-ist-genauso-falsch-wie-bestrafung/#comments Thu, 15 Dec 2011 12:37:24 +0000 Marek Breuning http://www.skolnet.de/?p=6923 Schlagwörter:

Ein paar Schlagworte aus dem Interview: Supportive Leadership, Belohnung, Bestrafung, der Mitarbeiter als Objekt, man muss immer mehr belohnen, immer mehr peitschen Ähnliche Artikel: Ich kämpfe täglich mit deutschen Müttern! Was ist die genuine Aufgabe von Schule? Wave with this … Weiterlesen →

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Ein weiterer interessanter Artikel zu den Themen Noten, Verbalbeurteilung, der Vergleichbarkeit von Beurteilungen, Nachhilfe und gestressten Eltern: Schlechte Noten: Familie im Stress? Zensuren sind Grund für Freudensprünge, aber auch für bittere Tränen. Fallen die Noten in den Keller, sind nicht … Weiterlesen →

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Heute bin ich auf ein, wie es scheint, vielversprechendes Buch von Heidemarie Brosche gestoßen: Warum es nicht so schlimm ist, in der Schule schlecht zu sein - Schulschwierigkeiten gelassen meistern Die Rezensionen hören sich interessant an. So schreibt jemand darüber: „Nach … Weiterlesen →

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Gestern und heute geschah es wieder, dass einige Kinder echte Fragen zu einem naturwissenschaftlichen Phänomen stellten. Einige Jungen bauten mit dem Material, das sie sich zuvor im „Sachunterrichtsmaterialraum” geholt hatten, einen Stromkreis aus Steckteilen unter anderem einem motorbetriebenen Propeller, der … Weiterlesen →

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Kürzlich erreichte mich eine Mail von einer befreundeten Kollegin aus einer Grundschule in Deutschland - nicht dieselbe, die von ihren „erhellenden Momenten” schrieb. Darin beschreibt sie von einer Erfahrung, die sie auf ihrem ersten Elternabend als Mutter erlebte. Vor ein … Weiterlesen →

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Im Wintersemester 2011/12 findet an der Universität Koblenz eine Ringvorlesung statt, die von der GEW und dem Grundschulverband unterstützt wird - Das Ende der Belehrung. Innovative Schulen auf dem Weg. Am 8. Nov 2011 waren wir, Nicole Marx, Julia Misterek und … Weiterlesen →

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Im Handelsblatt vom 25.11.2011 wird der Dekan der renommierten Wirtschaftshochschule Whartonan in den USA interviewt. Die aus schulischer Sicht interessanteste Aussage, wie ich finde, trifft Thomas Robertson direkt am Anfang: Die Hälfte unserer Studenten wird künftig in Branchen arbeiten, die … Weiterlesen →

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Ähnliche Artikel: Was ist die genuine Aufgabe von Schule? Belohnung ist genauso falsch wie Bestrafung Hirngerechtes Lernen beflügelt Aufklärung 2.0

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Neulich sah ich mir erneut das Interview von einer Mutter mit Manfred Spitzer über „Lernen und Motivation” an: Video ansehen. Spitzer hat u.a. Philosophie studiert und wird von der Interviewerin gefragt, inwiefern das Philosophiestudium sein „Forscherverhalten” geprägt hätte. Seine Antwort … Weiterlesen →

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