Der bekannte Hirnforscher Prof. Spitzer fordert eine zweite Aufklärung. Eine Aufklärung, die auch die Schulen erfassen muss, denn dort, beklagt er, wird weitgehend noch mit antiquierten Methoden gearbeitet. Die Bereitschaft, aktuelle Erkenntnisse der Hirnforschung in den praktischen Alltag der Schule einfließen zu lassen, wächst nur sehr langsam. Im Folgenden zwei Videos zu „Aufklärung 2.0″.
Manfred Spitzer hat 2009 ein gleichnamiges Buch Aufklärung 2.0 veröffentlicht.
Anmerkung
Sehr geehrter Herr Spitzer,
so nachhaltig die Erkenntnisse der Hirnforschung die Schullandschaft in spätestens 50 Jahren verändert haben werden, sind doch die Ängste von vielen Eltern von heute enorm groß gegenüber „dem Neuen”. Ich erleb(t)e immer wieder, dass das Vertrauen der Eltern in den Lernwilllen der eigenen Kinder vielfach noch zu gering ist, frei nach dem Motto: „Nach der altbekannten Methode hätte mein Kind in der selben Zeit mehr lernen können.” Die eigenen Erfahrungen der heutigen Eltern mit dem Lernmodell des Nürnberger Trichters, der ja in den meisten Fällen ihre schulische Grundlage des Lernens bildete, wirkt bis heute noch sehr stark nach. Erfreulicherweise gibt es Eltern, die sich über aktuelle Entwicklungen aktiv informieren und das Potenzial erkennen, das in den Erkenntnissen aus der Forschung liegt. Da das Gefühl ausgeprägt ist, dass ein Kind etwas verpassen könnte oder in einem Bereich nicht genug üben würde, ist der Wunsch nach Kontrolle nach wie vor enorm hoch. Mit Sicherheit drückt sich darin auch der Wunsch nach Wegen aus, wie Eltern ihr Kind unterstützen / fördern können. Die große Aufgabe von Schule wird nicht nur sein, neue Erkenntnisse in den Unterricht zu integrieren, sondern auch Wege zu finden, die den Eltern ausreichend Rückmeldung geben, damit sie das Vertrauen in den Lernfortschritt ihrer Kinder gewinnen. Das wäre ein wichtiger Aspekt, damit Eltern die positiven Entwicklungen ihrer Kinder stärker wahrnehmen und sich ihr oftmals defizitärer Blick auf ihr eigenes Kind relativiert.
Mit freundlichen Grüßen
Autor von Skolnet.de
Weitere Informationen: Erkenntnisse der Neurowissenschaft