SKOLNET

Artikel zum Schlagwort: Impulse



Treibhäuser der Zukunft

Prof. Dr. Els­beth Stern, Max-Planck-Institut für Bil­dungs­for­schung: „Der fragend-entwickelnde Unter­richt ist in Deutsch­land die ver­brei­tetste Form, um Wis­sen zu ver­mit­teln. Man nennt das übri­gens auch Oster­ha­sen­päd­ago­gik, weil der Leh­rer die Eier, das Wis­sen, ver­steckt, das von den Schü­lern gefun­den wer­den … Wei­ter­le­sen →



Individualisierung = Personalisierung?

Lose Gedan­ken… In die­sem Arti­kel von Lisa Rosa bin ich auf eine Begriff­lich­keit gesto­ßen, die ich sehr inter­es­sant finde. Sie spricht da bei­nahe neben­säch­lich von Per­so­na­li­sie­rung als alter­na­ti­ven Begriff für die Indi­vi­dua­li­sie­rung: „..Indi­vi­dua­li­sie­rung, bes­ser Per­so­na­li­sie­rung, heißt nicht, dass alle das­selbe, … Wei­ter­le­sen →



Bedingungen engagierten Lernens

Liebe Lisa, wegen sol­cher Arti­kel, dei­nen viel­schich­ti­gen Impul­sen, emp­fehle ich deine Seite immer wie­der gerne wei­ter. Dass Ler­nen eine Funk­tion von Selbst­steue­rungs­pro­zes­sen psy­chi­scher und sozia­ler Sys­teme ist, könn­ten Leh­rer seit Die­ter Len­zens Luhmann-Band Niklas Luh­mann, Schrif­ten zur Päd­ago­gik wis­sen. Aber … Wei­ter­le­sen →



Individualisierung - das Geheimnis guter Schulen

Rein­hard Kahl, Autor der Doku­men­ta­tion Treib­häu­ser der Zukunft - Wie Schu­len in Deutsch­land gelin­gen, zeigt in sei­nem neu­es­ten Werk „Indi­vi­dua­li­sie­rung - Das Geheim­nis guter Schu­len” in 25 Kurz­fil­men, „was es heißt, von der Beleh­rung Abschied zu neh­men und sich zu … Wei­ter­le­sen →